为提升系部内涵工程质量建设，进一步提高教学质量，12月5日，建筑装饰教研室根据赵主任召开教学会议中提出的建议、教学督导与17级学生反馈的问题提出整改建议，积极落实教学整改工作。

建筑装饰专业的教师们重视学生反映的问题，精心部署，针对17级建筑装饰专业学生提出的专业技术掌握不精、课下作业完成效率较低的问题，提出分层次教学的授课方式，即依据学生的学习进度和专业能力，将一个班级的学生分为三个层次，根据每组对课堂内容的掌握情况进行指导，并相应地调整课后作业，真正做到因材施教，激发学习热情、提高学习效率、改善学习效果。此外，建筑装饰教研室依据督导反馈的问题和系部会议精神展开讨论，在分层次教学思想的指导下分析如何转变授课方式、调整授课内容，并提出了相应的整改措施。

此次教学整改集中反映了一段时间以来教学过程中存在的问题，体现了学校“以生为本”的教学理念，有助于加深师生之间的沟通，更好地调动学习积极性。（桑媛）