为了充分发挥学校骨干教师的引领、示范作用，提高建筑装饰工程技术（以下简称建筑装饰）教研室青年教师的业务素质，加强对青年教师的“传帮带”培养，建筑装饰教研室本学期充分采取了“以老带新，以新促老”的做法，结合青年教师自身的积极性，帮助他们尽快完成角色转换，以适应一线教学的需要。

2016年入系的青年教师桑媛，与专业接近的老教师刘艳结成了 “以老带新”的“对子”，通过备课听课、课下讨论问题，她觉得自己很受启发。刘老师讲课内容纲举目分，条理性强、善于举例以及上课时全身心投入的状态，都让她“心向往之”。每次听课后，两位老师都会做评课讨论，老教师为新教师提供了许多宝贵的建议，桑老师表示愿意通过这个活动平台，虚心向老教师请教，不断夯实专业基本功。同时，通过了解新教师的成长背景，老教师可以发现他们的优势，帮助他们合理规划职业生涯，早日把自身优势转化为教学和学术科研能力。

加强青年教师的培养是师资队伍建设的一项重要举措，培养方式—— “以老带新”具有成本低，见效快，易操作的特点，符合学校师资队伍建设的实际。我们相信建筑装饰专业经过老教师的传帮带以后，青年教师会不断教学反思迅速的成长起来；同时，老教师也会从青年教师身上吸取营养，受到启迪，对自身的教育教学工作起到积极的促进作用。（王莹莹）