为了提高教师的授课水平，响应学校教师培养政策，督促青年教师快速提高教学水平，建筑系孙芹宝副主任、董青老师组织对王少华老师教授的专业课——《建筑工程经济》（13级造价专业）进行听课。

在课堂上，该教师备课充分、精神饱满，针对该门课程计算多、理论少的特点，充分利用板书，采用：一、将计算部分的知识点提炼为理论，刚上课时带领学生复习、巩固；二、重视学生自主学习能力。在课堂计算环节，重视学生自主学习能力，摆脱“教师一直讲，学生只需听”的模式。随机挑选若干学生在黑板板书计算，教师走下讲台检查堂下学生练习情况，随时加以指导。针对学生出错之处，进行针对讲解。学生表示，在这种授课模式下，大多数同学的学习主动性和积极性都能调动起来，学生参与度高，课堂效果好。

听课结束后，两位老教师对王少华老师进行了肯定，也给出了教学建议：对于同一类型的计算题，还可以从更多的角度进行讲解，以开阔学生们的思维、加深对知识的理解。(董青)